印第安人传统月

加入庆祝活动!

11月是庆祝丰富多样文化的日子, 传统, 和历史,并承认土著人民的重要贡献. 印第安人传统月也是教育公众了解部落的好时机, 提高人们对土著人民在历史和现实中所面临的独特挑战的普遍认识, 以及部落居民为克服这些挑战而努力的方式.

你知道吗?? 仅在亚利桑那州就有超过30个独特的美国土著部落!

地承认 

三亿体育登录位于阿基梅尔奥达姆的传统领地上, 霍霍坎, 和奥达姆人.

为什么承认本土如此重要? 这是为了消除在我们之前占领这些土地的土著人民的历史而迈出的一步. 和大多数美国机构一样, 人们常常想当然地认为,他们占领的是被窃取的土地. 了解更多认识世世代代生活在这片土地上的土著人民有多重要: http://www.insightintodiversity.com/acknowledging-native-land-is-a-step-against-indigenous-erasure/

印第安人传统月开始

10月31日,星期一,中午

我们欢迎您参加印第安人传统月的启动庆典,并在蒙特祖玛庭院欣赏土著精神舞者!

EMCC希望在这个长达一个月的庆祝活动的开始,向我们在马里科帕县所占领的土地上的传统土著居民表示感谢.

的Ak-Chin, 希拉河, 盐河皮马-马里科帕, 和Tohono-O'odam民族都在我们县有足迹.

EMCC致力于表彰和庆祝这片土地上的土著人民,并提高人们对这些问题的认识, 过去和现在, 影响这个社区.

加入我们,在本月的节目中向我们的印第安兄弟姐妹致敬.

摇动你的石头
11月1日星期二

摇动你的石头

珠宝与北美原住民有着悠久的历史. 珠宝的功能包括装饰,是财富和社会阶层的象征,并用于贸易.

土著珠宝可以用宝石和金属以及动物的材料,如牙齿制作, 骨, 隐藏, 鹅毛笔, 鹿角, 羽毛, 和头发. 

根据纳瓦霍人的传统,绿松石是一种礼物,应该在圣民面前佩戴.

用你最好的印第安人珠宝开始这个月! 在你的社交媒体上发布一张照片,并使用标签:

 # RockYourROCKs # NAHMRocksEMCC

纳瓦霍数学圈
星期二,11月8日下午3点

纳瓦霍数学圈

纳瓦霍数学圈跟踪纳瓦霍学生与数学家的生动合作. 用一个叫做数学圆的模型, 学生们放学后会留校到很晚,整个夏天都聚集在泰莱的Diné学院, 亚利桑那州, 学习数学. 数学圈的方法强调以学生为中心的学习,让孩子们负责探索自己喜欢和满意的数学.
由莎伦·斯特凡主持,下午3点在表演与艺术中心(PAC).

摇滚你的兽医
11月11日星期五

摇滚你的兽医

分享一张图片,以显示你对美国原住民退伍军人和服务人员的支持. 

印第安人在美国武装部队中有着丰富的服役历史. 这种服务和牺牲一直延续到今天.

 # RockYourVETS # NAHMRocksEMCC

摇滚你的moc
11月15日星期二

摇滚你的moc

为什么? 穿鹿皮鞋是一个团结和庆祝部落个性的积极机会. 我们尊敬我们的祖先, 以及世界各地的土著人民, 在摇滚你的moc活动期间,纪念全国印第安人传统月 http://rockyourmocs.org/ 

穿上你的鹿皮鞋! 在你的社交媒体上发布一张照片,并使用标签:

 # RockYourMOCS # NAHMRocksEMCC

Dr. 维克多Begay -嘉宾演讲者
星期二,11月15日上午11点

Dr. 维克多Begay

理解土地承认和其他错误叙述

在美国, 许多高等教育机构, 政府机构, 有组织的项目开发了土地承认,作为一种承认土著人民和尊重土著人民/国家与目前机构所在地之间的历史联系的方式. 土地确认报表 是否有可能将焦点从线性转移, 将错误叙述具体化到更充分的偏见视角, 对殖民入侵和土著生存的更复杂的解释. 

虚拟加入

 烹饪演示-花哨的纳瓦霍语
11月17日,星期四,中午

 烹饪演示-花哨的纳瓦霍语

加入我们的食物介绍由Alana Yazzie,花式纳瓦霍人. 她将演示如何用传统的蓝色玉米粉制作甜甜圈. 这句话后面会跟着一个Q&A. 

虚拟加入

与博士作简报. Judith Simcox
11月22日星期二下午4-5点

Dr. Judith Simcox

从不同的角度研究心脏病

Dr. Judith Simcox, Assistant Professor of Biochemistry at University of Wisconsin-Madison; Associate Director of the WDRC Integrative Omics Core; co-mentor for the UW-Madison AISES Chapter

Dr. Simcox是土著和菲律宾后裔,在她的职业生涯中一直致力于为科学领域代表性不足的少数群体提供支持和创造机会. 她在卡罗尔学院获得学士学位,在犹他大学获得生物化学博士学位. 她的研究重点是心血管疾病导致血浆中脂质增加的问题. 她的实验室致力于了解这些脂质如何作为信号分子在器官之间传递能量可用性和炎症状态. 加入我们来了解她的研究.

下午4点到5点在CTL

虚拟加入

1.1%

我们的学生中有一半是印第安人.

学习圈
篮球学习计划背后的使命和目标

鼓励, 使美国土著学生能够顺利完成高中学业并顺利过渡到高等教育.

提高高中入学率和毕业率

提高美国原住民的入学率和大学入学率

创造条件,留住印第安学生,以实现他们的高等教育目标

加强与印第安人文化相关的课程

增加校园的多样性

通过与印第安人社区建立伙伴关系,加强外部合作, 学区, 和其他机构.

加入我们的学习活动: http://www.dentist-in-hungary.net/events/2022/hoop-learning